Dessa forma, o objetivo deste artigo é analisar o mercado de tecnologia e apontar os requisitos e como direcionar a sua carreira para este segmento tão promissor.

O mercado de TI no Brasil, durante um tempo, apresentou uma grande necessidade de contratações, pelo fato de muitas empresas terem dificuldades de encontrar profissionais qualificados e com o perfil analítico. Essas empresas apostam em benefícios e salários vantajosos como forma de atrair estes profissionais.

O LinkedIN em 2020, fez uma pesquisa para entender quais são os cargos que mais crescem no Brasil e o resultado foi de que, de 15 cargos, 8 deles são da área de TI, que envolve Engenheiro de Cibersegurança, Cientista de Dados, Especialista em Inteligência Artificial e Programadores.

Dada a pandemia do COVID-19 inúmeras empresas tiveram que informatizar seus processos, adaptar-se à um novo normal e incluir a tecnologia em suas atividades, o que contribuiu para que o mercado se tornasse ainda mais vantajoso para estes profissionais que desejam migrar ou até mesmo seguir esta área de TI. Além disso, o Home Office também provou a necessidade dos indivíduos possuírem o mínimo de conhecimento na área, o que favorece a demanda de profissionais.

Diante de tudo, a transição de carreira para quem deseja atuar na área de TI requer investir na multidisciplinariedade de assuntos, além de preparatórios, testes online, testes lógicos e interesse em metodologias ágeis, como Scrum e Kanban. Além disso, investir em cursos de curta duração são essenciais para se montar um currículo atraente aos olhos do recrutadores. Por fim, é necessário noções de informática, interesse em aprender novas informações diariamente, capacidade de absorver informações, perfil analítico e boa desenvoltura com programação e internet.

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Nos Estados Unidos, o currículo em vídeo já é uma tendência entre os profissionais que almejam uma oportunidade de trabalho. De acordo com alguns profissionais de Recursos Humanos, responsáveis pelo Recrutamento e Seleção de uma empresa, o currículo em vídeo permite ao candidato explorar o lado comportamental, a fluência em outro idioma, a simpatia e as habilidades de oratória e linguagem corporal. Além disso, é possível identificar empatia e o interesse na vaga em questão.

A ideia é ótima, pois a tecnologia se faz presente nas organizações e é preciso inovar sempre. Ademais, diante do cenário de isolamento social e pensando no seu bem estar e do gestor da vaga, a apresentação por meio de vídeo permite explorar as habilidades do candidato sem a necessidade de sair de casa e perder algumas horas valiosas no dia a dia. Existe, ainda, um benefício importante: o fato de que o recrutador poderá assistir o seu vídeo currículo novamente. Sabemos que, em um processo de seleção, vários candidatos se apresentam e alguns detalhes a mais podem passar desapercebidos, bem como o fato de que o recrutador poderá se esquecer de um detalhe relevante em seu currículo empilhado em meio a vários outros.

Essa forma de apresentação é democrática e permite que todos tenham a oportunidade de se apresentarem, pois, ao contrário do que muitos pensam, não existe pré-requisitos para utilizá-lo. No LinkedIn, por exemplo, já se fala em métodos inovadores de apresentação, destacando o currículo em vídeo.

Você não vê um ator com suas falas nas mãos enquanto grava um filme, novela ou quando se apresenta ao público, correto? Então siga a mesma lógica em relação aos currículos em vídeo. A naturalidade e a fluência contam pontos a seu favor, uma vez que reflete a sua vida profissional e acadêmica. E quem é mais experiente para falar de nós mesmos, senão nós mesmos, não é verdade ?

Portanto, algumas dicas importantes no momento de gravar um currículo em vídeo são: Seja natural e utilize bem as palavras. Inicialmente se apresente e informe seu perfil profissional, logo em seguida mencione sua formação acadêmica e suas experiências profissionais. Imagine uma estrutura de um currículo em sua frente e siga esse passo a passo. Preocupe-se com os aspectos técnicos (ambiente, iluminação, ruídos). Não adianta falar super bem se a iluminação não favorece o seu rosto, ou se o ambiente sonoro não lhe permite falar com clareza. Por fim, uma dica muito importante e que deve ser pensada, diz respeito ao perfil da empresa. Sabemos que ainda existem empresas tradicionais que preferem o currículo de papel. Em assim sendo, observe como a gestão de recursos humanos da empresa se comporta diante disso. Apenas envie seu currículo em vídeo se ela assim o solicitar, caso contrário, recomenda-se a utilização do formato em papel.

Este formato de apresentação pessoal é bastante inovador e a sua tendência é ser replicado em várias empresas que acompanham os avanços da tecnologia. Por isso, é importante se familiarizar com o seu formato e ir se aperfeiçoando ao longo do tempo. Cuide de seu marketing pessoal e aposte em um currículo em vídeo.

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Temos, no entanto, um modelo de escola vigente desde o século XIX (com poucas alterações estruturais) que demonstra muitas dificuldades em receber, discutir, entender e aplicar essa ou qualquer outra forma de busca pelo conhecimento, que não seja a tradicional, no sistema de aula expositiva, quadro negro, giz (variando para o pincel), com o professor como figura central do processo, sem trabalhar e incentivar a autonomia do aluno enquanto co-autor do seu projeto de ensino e de seu projeto de vida.

O não entendimento e a resistência das escolas

Ainda que quase a totalidade dos alunos que frequenta esses ambientes de ensino estejam em um estágio de conhecimento tecnológico superior a da maioria dos professores, muitos deles, inclusive, nasceram nesse “novo mundo” e são chamados de nativos digitais, os estabelecimentos escolares funcionam, quase sempre, utilizando as tecnologias apenas como apêndice, ou um plus, e ainda não compreenderam a dinâmica de que elas são parte de uma forma de vida contemporânea de toda uma sociedade

Os sistemas de ensino atuais e, por consequências as escolas, principalmente as públicas, têm muitos problemas para introduzir as tecnologias digitais como metodologias ou ferramentas de ensino. Os motivos passam pelas questões estruturais/financeiras como a falta de rede de internet para suportar as conexões da escola e as dos alunos, falta de materialidade funcional como computadores, a inacreditável inexistência de instalações elétricas e eletrônicas adequadas e, carência de pessoal capacitado para uso, aprendizado e ensino dos e nos equipamentos, dentre outros problemas.

O maior dos problemas, no entanto, encontra-se na aceitação de que as Tecnologias Digitais fazem parte da realidade dos alunos, dos professores (que utilizam o smartphone o tempo todo, inclusive para pesquisar) e, consequentemente, do processo educacional. Ao não aceitar a existência das mesmas, as escolas continuam com currículos e práticas pedagógicas obsoletas, que não contemplam a dinâmica das constantes mudanças ocorridas na sociedade.

Na outra ponta do processo, porém, temos alunos com muito acesso a todas essas tecnologias (salvo os casos, que não são poucos, de extrema desigualdade social e assim, falta de acesso a uma Educação de qualidade geral e não somente de Tecnologias Digitais), formando um grupo que apresenta, a cada dia, menos motivação e menor rendimento no ensino tradicional. No entanto, esses mesmos alunos mostram, cotidianamente, um conhecimento adquirido através de outras formas de pesquisa, movidos por uma curiosidade latente e própria da idade. É necessário pensar que as Tecnologias Digitais propiciam a pesquisa sem a necessidade dos bancos escolares. Blogs, portais e os milhões canais no Youtube abertos todos os dias nos provam essa situação.

Como introduzir as tecnologias nas escolas e as escolas nas tecnologias

Chegamos então, numa encruzilhada no processo educativo. Com tantos indicadores de desempenho escolar dos alunos apontando problemas no processo de ensino aprendizagem e as necessidades de mudanças para a busca por resultados, quais seriam as formas que as/os educadoras/es dispõem para enfrentar o desafio de incluir as tecnologias digitais em seus planejamentos curriculares? A primeira delas, que deixei claro acima, é a urgente necessidade de que a escola e os professores reconheçam a presença e a importância dessas tecnologias no cotidiano de todos. Não é mais possível, nem mesmo admissível, que a escola continue negando essa realidade.

A partir desse reconhecimento, é necessário que a parte pedagógica e a gestão da escola sejam preparadas para o uso e o convívio dessas tecnologias em todos os campos do ambiente escolar. A partir de então, a escola deve partir para o trabalho com os alunos e a comunidade escolar numa situação de repensar o currículo escolar, partindo da situação real vivida naquele momento. Deve ser trabalhada com os alunos a autonomia no processo educativo, que deve ocorrer antes mesmo da introdução das tecnologias digitais. Através da autonomia é que teremos alunos e consequentemente uma sociedade informada, crítica e capaz de tomas decisões sem a tutela de governos. Com alunos autônomos podemos iniciar a introdução das Metodologias Ativas na Educação.

Estas podem começar pelo incentivo para a realização de pesquisas na internet com textos, imagens, visualização e produção de vídeos, infográficos, mapas mentais. Outra forma de trabalho, mais simples, pode ser o envio de conteúdo através de e-mails ou mesmo pelo aplicativo whatsapp. É possível criar uma rede colaborativa de informação e conhecimento, utilizando a ferramenta wiki para produção de conteúdo. Assim, terá início a aplicação das Metodologias de “Sala de Aula invertida” e também de “Ensino Híbrido”. A busca deve ser pelo envolvimento do aluno no processo de construção do conhecimento, ele não deve esperar e nem ser condicionado a receber esse conhecimento do professor.

Desta forma, educadores devem buscar conhecimento para enfrentar o desafio de considerar as tecnologias digitais em seus planejamentos curriculares. Um problema somente pode ser resolvido, após a aceitação de que ele existe. As tecnologias digitais devem ser pensadas e estudadas na escola e para a escola. Afinal, essa instituição de ensino está, obviamente, inserida nesse ambiente social. Da mesma maneira, a escola deve ser repensada, ressignificada. Ela não pode mais ser considerada como muros que a isolam da sociedade. Ela deve ser vista e preparada para ter a função de rede, somente desta forma ela fará sentido para os jovens que a frequentam.

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Chama a atenção o fato de que essa “diminuição” no número de desempregados tenha se dado pelo aumento progressivo de posições de trabalho informais, ou seja, sem carteira assinada.

E, um dos fatores que mais podem ter impactado na decisão desses trabalhadores pela escolha do trabalho informal, pode ser justamente o subaproveitamento de suas qualificações e habilidades.

Especialmente falando de um cenário em que a recuperação econômica ainda é lenta, as empresas, para ajustar seu fluxo de caixa, tem optado por oferecer oportunidades de trabalho com remunerações menores do que em outros ciclos da economia, resultando em muitos trabalhadores preferirem ingressar no mercado de trabalho informal. Contudo, trabalhar informalmente não é uma opção para todos.

Muitos profissionais, mesmo que sub-remunerados, aceitam ingressar em funções já desempenhadas pois vislumbram o momento em que a empresa tornará a crescer, e eles, conquentemente, crescerão junto com ela.

Uma pena que os empregadores julguem que, no momento em que surgir uma nova oportunidade, com remuneração melhor, o empregado ora contratado deixará sua empresa com destino à concorrência. Essa mentalidade além de ser prejudicial para a instituição é uma rápida maneira de se perder talentos.

Dicas para não assustar seu empregador e garantir sua colocação

No momento de uma entrevista de emprego, espera-se que o recrutador tenha tomado ciência dos conhecimentos e das habilidades do candidato previamente, tornando o momento do encontro uma oportunidade, que deve ser aproveitada pelo entrevistado, para expor tudo o que não pode ser apresentado no currículo, como:

• Atitude de humildade

Manifeste ao entrevistador sua disposição verdadeira de se encaixar na vaga que você está buscando preencher, mesmo que suas qualificações sejam superiores às exigidas para a função.

• Tempo desejável de permanência na vaga

Expresse o seu desejo de permanecer na posição que está buscando, por um prazo superior a um ano, pelo menos. Tudo bem que hoje, nossas decisões e mudanças, são rápidas demais mas, nenhum recrutador estará disposto a lhe oferecer uma vaga se sentir que, em pouquíssimo tempo, terá de repor a posição preenchida por você.

• Busca por recolocação:

Deixe claro ao recrutador que você está pronto e disposto a recomeçar. Isso pode tornar o ambiente mais favorável à sua contratação.

• Tenha espírito intraempreendedor:

Demonstre como poderá usar seus conhecimentos, habilidades e atitudes para empreender internamente na empresa, ou seja, para apoiar com o seu melhor, o atingimento dos resultados da instituição.

Seguir essas dicas, pode ser o que você precisa fazer para garantir a conquista da oportunidade pela qual você tanto busca.

Contudo, se após essa leitura você se reconhecer inadequado para retornar ao mercado de trabalho formal, esteja certo de que este pode ser o momento de você parar para reconsiderar o que vêm buscando para sua carreira e perceber se está convergindo para o momento de empreender. 

Esta também pode ser uma excelente decisão que, previamente, precisa ser embasada em alguns requisitos para oferecer uma movimentação de sucesso e, sobre essas características, falaremos num próximo artigo.

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Se você tem um LinkedIn e está desempregado essa é uma excelente oportunidade para que você consiga o emorego dos seus sonhos, você simplesmente só precisa de um currículo, mas vamos começar por quem ainda não tem uma conta no site e quer saber como funciona.

Para você que não sabe o que é o LinkedIn, o LinkedIn é um site no qual as pessoas se conectam profissionalmente, onde elas postam coisas sobre suas empresas e onde trabalham, além de divulgar promoções no trabalho e também colocam suas informações acadêmicas e profissionais. Além de tudo isso as empresas utilizam do site, para se candidatar a vagas de emprego, como também as empresas utilizam dele para ver o perfil das pessoas que vão contratar, portanto, se você utiliza o site é importante que você atualize sempre seu perfil, pois é dele que muitas empresas tiram informações, mesmo que você passe o currículo para elas por meio do site.

Como criar uma conta no LinkedIn

Se você não tem conta no LinkedIn é bem simples criar uma conta, você só precisar entrar no site: https://linkedin.com/reg/join, coloque um e-mail, uma senha e siga as etapas para o cadastro, nas quais constam por exemplo sua carreira profissional e também seus estudos. Após se inscrever no site lembre-se de manter seu perfil atualizado.

Tendo uma conta é bem simples você achar vagas, se você estiver pelo site por exemplo, é só você acessar a “maletinha” ao lado do seu feed, lá você encontrará diversas oportunidades de emprego e pesquisar a que te interessa.

Se você é novo no LinkedIn lembre-se de fazer conexões com o maior número de pessoas possível, isso fará com que você ganhe destaque para os empregadores.

Quando for aplicar a uma vaga no próprio LinkedIn, vai sempre aparecer se você quer anexar um currículo, ou usar o currículo que o site preparou para você. Também há a possibilidade de você se candidatar no próprio site da empresa que está contratando.

Agora que você sabe como se candidatar a uma vaga de emprego no LinkedIn, não se esqueça de sempre atualizar seu perfil e aplicar as vagas quando quiser.

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O app encontra-se disponível para download na Apple Store e Google Play, para iOS e Android, e uma das coisas que pode esperar é a permanente atualização de conteúdos e novas lições. O foco principal é o público que procura emprego, sendo o principal objetivo a disponibilização de conhecimentos e ferramentas para uma mais fácil inserção no mercado de trabalho.

As lições estão devidamente catalogadas, permitindo-lhe pesquisar pelas suas áreas de maior interesse de forma intuitiva e rápida. Em alternativa há também a possibilidade de assistir aos conjuntos de lições preparados pelo próprio Primer, e existe conteúdo desde redes sociais, marketing, publicidade, vendas, gerenciamento, design e muito mais.

Após 4 lições completadas, você recebe uma Especialização Primer, que lhe permite tornar o seu currículo mais rico, completo e chamativo, tornando-se uma vantagem na busca de emprego. Existe sobretudo uma forte aposta no marketing digital e negócios, e o conteúdo pretende ser fornecido de uma forma descomplicada, rápida, acessível e divertida, para uma melhor aprendizagem.

Primer conta com mais de 15 especializações diferentes para o ajudar a desenvolver todo o seu potencial, e tudo isto de uma forma totalmente gratuita, à distância de apenas um download. Todas as lições são criteriosamente planeadas pela equipa Google, reunindo experts na matéria e simplificando depois o conteúdo, além do mais, mediante contacto, a equipa está ainda disponível para receber as suas sugestões, caso tenha ideias para lições interessantes.

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