A educação foi um dos principais setores impactados com a pandemia da Covid-19, com a aceleração da transformação digital, que tornou a tecnologia peça-chave fundamental para escolas, alunos e professores, remodelando o ensino de maneira geral e proporcionando uma experiência educacional assertiva para ambos. Ela permite, entre outros benefícios, a conquista de um maior engajamento por parte dos estudantes, um processo de aprendizagem mais dinâmico, criativo e amplo, além de, certamente, preparar os estudantes para um mercado de trabalho altamente digitalizado e guiado pela inovação.

De acordo com o empresário Alexandre Velilla, são inúmeros os motivos para a modernização, cada vez maior, do ensino, por meio das ferramentas tecnológicas e digitais. Ele acredita que a educação deve se comunicar com a realidade dos alunos e com o contexto de suas vivências, de modo que o processo de aprendizagem seja natural, contínuo e espontâneo, engajando-os ativamente no processo de aprendizagem.

Neste sentido, levando em conta que vivemos em uma sociedade altamente digitalizada e que boa parte dos estudantes do país, hoje, são nativos digitais, nada mais coerente do que trazer a tecnologia para a sala de aula visando eficiência e otimizando o movimento de aprendizagem de alunos em todas as faixas etárias. Alexandre é pós-graduado (PMD) pelo IESE – University of Navarra e formado em Ciências Econômicas pela USCS e em Ciências Contábeis pela UNISA.

Seus mais de 25 anos de experiência em empresas nacionais e multinacionais, nas áreas de finanças, controladoria e administração, o credenciam para afirmar que, para que as tecnologias surtam efeitos positivos nas vidas das pessoas é preciso que os objetivos da aplicação tecnológica esteja inserida na metodologia pedagógica de ensino que será desenvolvida com os estudantes.

Sua passagem por empresas como KPMG Brasil, Boston Scientific do Brasil, EY, e CEL.LEP, lhe deram vasta experiência em Estratégia, Gestão e Finanças. Como apresentador de programas TV, Velilla  liderou o “Café com CEO” e foi jurado do “Batalha das Startups”, ambos da Record News, mas foi como membro dos Comitês Estratégicos de CEOs e de CFOs da AMCHAM e do conselho consultivo do CEAP (melhor ONG de Educação do Brasil em 2019 e do Sudeste em 2020) que ele pode refinar sua experiência para que suas teorias tivessem aplicações práticas.

Ao envederar para o mundo das startups, primeiramente como sócio-fundador da Quest Construções e, posteriormente, como sócio da Flex Interativa e investidor-anjo no BR Angels, o experiente Velilla, além de ocupar o cargo de vice-presidente de Inovação do IBEF-SP (Instituto Brasileiro de Executivos de Finanças), foi eleito, em 2020, como Profissional do Ano pela 35ª edição do Prêmio ANEFAC (Associação Nacional dos Executivos de Finanças, Administração e Contabilidade). Confira abaixo algumas tendências mundiais de tecnologia que têm transformado o ambiente de educação:

Realidade Aumentada e Virtual

A realidade aumentada, por meio de objetos virtuais criados por um computador, conecta um ambiente virtual ao ambiente físico, em tempo real, ao usar um dispositivo de saída, como um smartphone, videogame, notebook ou tablet, interagindo com o que já existe. Já a realidade virtual, é uma tecnologia de interface avançada, criada por um computador, que substitui o que se está vendo por um conteúdo totalmente virtual, com interações mais naturais, que acontecem por meio do uso de capacete ou óculos de realidade virtual. “O uso dessas ferramentas é uma estratégia bastante interessante para aproximar os estudantes de conteúdos complexos e estimular a imaginação e criatividade, por meio de experiências imersivas de ensino”, explica Alexandre.

Inteligência Artificial

A Inteligência Artificial (IA) representa um conjunto de software, lógica, computação e disciplinas filosóficas e é um avanço tecnológico que permite que sistemas simulem uma  inteligência e realizem funções parecidas com as humanas, para tomar decisões de forma autônoma, perceber e entender o significado da linguagem escrita ou falada, aprender, reconhecer expressões faciais, entre outras. “As possibilidades de aplicação de IA na educação são bastante amplas e envolvem desde a etapa inicial de preparação de conteúdos, tomada de decisão de gestores e aceleração de processos internos das escolas, até a preparação de trilhas de conhecimento adaptativas ao perfil dos alunos. Segundo uma pesquisa recente, até 2023, mais de US$3 bilhões serão investidos em inteligência artificial no ensino”, comenta.

Gamificação

A tendência consiste no uso de mecânicas e dinâmicas de jogos a fim de promover engajamento entre as pessoas, resolver problemas e melhorar o processo de ensino-aprendizagem, motivando ações e comportamentos, além de despertar a curiosidade dos usuários e incentivá-los a fazer algo. Na educação, o principal objetivo é criar motivação inerente, onde o aprendizado se mistura com a brincadeira, sem precisar separar a teoria da prática. “Ela se conecta, diretamente, com a inteligência artificial na criação de trilhas de aprendizado que, além de adaptativas, podem ser altamente engajantes, divertidas e se comunicar diretamente com o dia a dia dos alunos”, comenta Velilla.

Learning Analytics

Learning Analytics é o termo designado para a utilização de dados de aprendizagem por meio da tecnologia, para fazer análises sobre o desempenho educacional dos estudantes, coletadas por meio de Big Data e que permitem aos professores pensar em estratégias de acordo com todas as dificuldades encontradas e enfrentadas por eles. “O modelo de learning analytics – tendência que, a partir da mineração do big data educacional, desenha novos modelos de ensino e aprendizagem – pode contribuir, de modo decisivo, com a disrupção do mercado educacional, pois permite que os professores tenham uma base objetiva de informações para apoiar sua tomada de decisões a respeito de suas metodologias de ensino e para entender as especificidades e desafios de aprendizagem de cada estudante”, explica Alexandre.

Tecnologias Assistivas

Por fim, o executivo destaca as tecnologias assistivas, um conjunto de recursos utilizados para ajudar pessoas com deficiência e ampliar a sua mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado, tornando a vida delas mais fácil e independente, promovendo melhor qualidade de vida e inclusão social. “Elas contribuem para a otimização dos processos de aprendizagem de alunos com deficiência e atuam de modo inclusivo, permitindo que novos conhecimentos sejam difundidos, levando em conta as necessidades de cada estudante”, ressalta.

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Paulo Humaitá já trabalhou em multinacionais como a Novozymes, líder global em biotecnologia, mas antes disso ele se formou em Economia, com especialização em estratégia e mestrado em desenvolvimento de novos negócios, além de se aventurar em programação e ciência de dados.

1. Qual é sua lembrança mais antiga da internet e quais foram os primeiros sites que você visitou e programas de computador você usou? Como você avalia a internet daquela época para aquela que existe hoje?

Me lembro de uma aula na escola onde aprendemos a ligar o PC. Era primeiro o estabilizador, depois a CPU, seguida do monitor e daí fui aprendendo os primeiros comandos para instalar programas no MS-DOS. Passava horas jogando Elifoot com os amigos da escola e teclando no MSN, ICQ e depois socializando no Orkut, além de pesquisas trabalhos escolares prontos no Zé Moleza.

Acho que a internet é a mesma coisa de antes, só que muito mais veloz, bonita e com mais conteúdo e opções. Além, é claro, de existir mais ferramentas que usamos, como por exemplo para trabalhar melhor e viver mais eficientemente. Sei que sou um early-adopter da internet, pois faço parte da última geração de pessoas que sabe como o mundo funcionava antes da internet.

2. Quais foram as influências do passado que te direcionaram para a sua área de atuação e porque você começou a levar sua profissão a sério e o que significa ser EMPREENDEDOR pra você?

Decidi ser voluntário na incubadora depois de perguntar em entrevistas de estágio sobre o plano de carreira e ninguém me dar uma boa resposta. Eu levava muito a sério isso porque acreditava que a empresa deveria ter um plano pra mim.

Depois de um tempo escrevi meu próprio plano de carreira. Um documento com mais de 10 páginas com gráficos, autoavaliações, líderes que me inspiravam, minhas motivações e objetivos de curto, médio e longo prazos, inclusive para depois de aposentado – e olha que eu revisava isso a cada três meses e anotava todas as alterações. Eu sempre tive uma vontade fervorosa de ser um cidadão global, por isso um passo planejado foi migrar para uma multinacional que me desse a oportunidade de trabalhar e liderar times globais. E o plano de carreira funcionou!

Até que em 2014 algo diferente aconteceu. Eu cresci indo na igreja e achava que a minha missão de vida era ganhar dinheiro para doar para os projetos. Mas em um evento nos EUA entendi que existe algo mais que isso e que eu não deveria simplesmente terceirizar minha missão, mas também fazer a minha parte.

Com essa nova compreensão, fiz uma oração entregando a Deus tudo o que eu havia planejado. Pois se Ele existe e é dono de tudo, Ele é dono da minha carreira também. Ou seja, minha carreira não é de uma empresa e a minha carreira não é minha. Esse processo todo foi exatamente o que me levou a conhecer a minha melhor amiga, que se tornou a mulher da minha vida, com a qual estou esperando nosso primeiro filho, e também fundar uma aceleradora de startups, a Bluefields, com o propósito de servir outros empreendedores.

3. Quando você começou a ter contato com o mundo das startups e em que momento surgiu a Bluefields?

Mas comecei aos 17 anos como voluntário na Empresa Júnior de Economia da Universidade Estadual de Londrina (UEL), que ficava na incubadora de empresas de base tecnológica, onde aprendi boa parte do que sei em 3 anos ajudando empreendedores de tecnologia antes de ser contratado como CFO de startups.

Na época, não tinha o termo ‘startups’ mas entrei no ecossistema logo nos primórdios. Lembro de escrever o plano de negócio da UsoSim, uma das primeiras startups do mundo com foco em usabilidade de sistemas – isso em 2005. Depois fui trabalhar em multinacionais e cheguei longe.

Conquistei a proposta dos meus sonhos de ser expatriado para viver fora e ganhar em dólares. Mas algo maior me fez declinar essa proposta para continuar no Brasil. Acredito que estou cumprindo um chamado para ficar, para deixar um legado para as próximas gerações.

Quando resolvi rejeitar a proposta dos meus sonhos para permanecer no Brasil, fui trabalhar com desenvolvimento de negócios no setor de biocombustíveis e pude me reconectar com o ecossistema de startups. Foi então que senti o desejo de colaborar mais – e de novo – com os empreendedores. E assim se iniciava a Bluefields Aceleradora.

4. Qual é a vantagem para um startup de participar de um processo de aceleração ao invés de crescer organicamente?

Uma coisa não elimina a outra. A startup pode crescer organicamente e ainda assim participar de um programa de aceleração. Muitos programas de aceleração ao redor do mundo são mais baseados em relacionamento do que em investimento direto.

O acesso ao capital, a rede de conexões, ferramentas e metodologias diferenciadas, além de benefícios econômicos, são ótimas vantagens. Até porque muitas startups que recebem um investimento direto acabam não aplicando bem porque não sabem o que fazer com o dinheiro. Inclusive essa é uma dor de fundos de VC, que não conseguem acompanhar os processos de tomada de decisão das startups, especialmente os que estão no early-stage pois tem um portfólio muito grande.

5. Quais são os principais elementos que fazem de uma startup um sucesso? O que não pode faltar no time que a compõe?

Uma startup de sucesso precisa de um time cheio de propósito! Aqui na Bluefields encorajamos você a não empreender por necessidade, nem por oportunidade, mas empreender por uma razão maior. Empreender uma startup é uma das coisas mais difíceis que alguém pode fazer na vida. Aqui temos a convicção de que ajudar a construir startups unicórnios é muito pouco pra nós.

Outro elemento que vejo em startups de sucesso é saber equilibrar a teimosia com educabilidade. Em outras palavras, ir contra a opinião dos outros nos momentos certos, buscar o que você acredita, mas ao mesmo tempo transformar uma escuta ativa em aprendizado e ação. Este é o perfil empreendedor que melhor sabe aproveitar um programa de aceleração e enxerga claramente o antes e depois do processo.

6. Porque a ciência de dados é tão importante na área que você atua e quais são os benefícios dela se aplicada corretamente em jovens startups?

Essa semana finalizamos a estratégia da Bluefields para os próximos 3 anos e só na parte de dados e análises foram quase 80 slides, fora anotações e outras análises colaborativas.

Aqui medimos tudo o que é possível, inclusive cultura do nosso time e métricas internas, bem como as startups entram e saem dos programas. Aprendi muito em finanças sobre isso.

Tive uma vice-presidente que me dizia sempre: “you have to see what’s behind the numbers”. Números são números. Mas a ciência de dados nos ajuda a organizar, categorizar, filtrar, etc para que a gente consiga entender o que aquelas números querem nos dizer.

7. Como você avalia o potencial do interior de São Paulo como grande polo de statups no Brasil e porque, nesse contexto, São José dos Campos é importante?

No início de 2022 a gente fez uma lista de tendências e uma delas tem se concretizado muito: a interiorização do ecossistema brasileiro de startups. Coincidentemente, o interior de São Paulo está na nossa estratégia para os próximos anos.

São muitas cidades e regiões se movimentando para criação de ecossistemas de inovação. Isso ficou evidente na nossa história em 2019, quando ajudamos a criar e executamos o DTX – maior programa de inovação aberta já feito no Brasil, que contou com 15 grandes empresas e 7 startups de Marília e região.

Em 2023, vamos adotar o modelo semi-remoto, o que significa que trabalhamos a maior parte do tempo remotamente e nos encontramos intencionalmente em algumas ocasiões, como por exemplo para comemorar os resultados do trimestre que passou e planejar as OKRs do próximo.

Atualmente, metade do nosso time está em São José dos Campos e a outra metade em São Paulo capital. Quando vim de mudança aqui pra Sanja, eu e a minha família fomos bem recebidos, uma cidade cheia de pessoas com ideias inovadoras, com vocação para pensar diferente e sede do principal parque tecnológico do país, além de uma localização estratégica.

Sem dúvidas SJC já está no mapa da inovação do nosso ecossistema e serve de exemplo para tantos outros ecossistemas nascentes.

8. Quais eventos (boot camp, pitch day, etc) são importantes para os empreendedores participarem e porque?

Bootcamps são excelentes caso você tenha uma necessidade pontual. Por exemplo: preciso rodar meu MVP ou implantar uma gestão financeira com foco em startups ou ainda melhorar a gestão de resultado com mais agilidade.

Aqui na Bluefields a gente consegue ofertar os bootcamps da aceleração separadamente, de acordo com a necessidade do empreendedor. Mesmo assim, há muitas outras vantagens em participar de um programa de aceleração inteiro, até mesmo pela quantidade incrível de excelentes conexões e trocas com pessoas que estão empreendendo no mesmo estágio que você. Já eventos como Pitch Day, onde startups lançam suas ideias ao mundo pela primeira vez, são fantásticos para networking e acesso a investidores. Já vi startup que a gente acelerou conseguindo 300 mil Reais só de se conectar com o investidor no Pitch Day.

Recentemente também temos organizado eventos presenciais da BlueSpace, nossa comunidade digital e gratuita, com muita troca de conhecimento e conexões.

9. Quem são suas principais inspirações e o que você diria para que está pensando em começar a atuar no seu nicho?

A maior inspiração da minha vida é o maior empreendedor de todos os tempos, que pivotou a sua vida para que eu pudesse viver, que disruptou o ganha-ganha, perdendo intencionalmente para que eu pudesse ganhar desmerecidamente.

Que escalou seu empreendimento de 12 para bilhões de seguidores, nos últimos 2.000 anos, trabalhando no modelo remoto. Para mim, só podemos inovar porque somos a única espécie criada à imagem e semelhança de um Deus criador. Por isso criamos! Música, arte, design, pitch deck, modelo de negócio.

Nenhuma outra espécie tem essa capacidade. A única coisa que posso dizer para quem quer empreender é: siga-o. Pois com Jesus no barco tudo vai muito bem, mesmo se sua startup passar por um temporal ou fracassar.

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Nos estágios iniciais da construção de sua empresa ou startup, você [e o responsável pelo gerenciamento de uma série de responsabilidades tanto na parte técnica quanto também na de negócios. Com a ajuda da AWS, você poderá aprender com especialistas em startups sobre as melhores práticas que vão além do projeto de sua infraestrutura.

No AWS Startup Day, você terá contato com o conhecimento de empreendedores, engenheiros de software, investidores, inovadores sobre técnicas para expandir seus negócios e como enfrentar desafios técnicos do dia a dia. .

Haverá, também, um espaço para discussões e consultoria; ou seja, uma grande oportunidade de conhecer outros líderes de startups em sua região para construir networking, compartilhar ideias e inspirar-se uns com os outros.

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